Alexandra Yanakieva és Maria Alexandrova pszichológusok: Az autista emberek önállóan élhetnek

Alexandra Yanakieva és Maria Alexandrova pszichológusok: Az autista emberek önállóan élhetnek
Alexandra Yanakieva és Maria Alexandrova pszichológusok: Az autista emberek önállóan élhetnek
Anonim

Szófia adott otthont az első nemzetközi konferenciának: „Az autizmus nem egy mondat. Vezető szakértők által bemutatott gyakorlati megoldások” november 11-től 13-ig.

A szervező az "Autism Today" Egyesület volt, az alkalmazott viselkedéselemzés szakemberei, a lakosság és az autista spektrumú gyermekek szülei részvételével.

A konferencián az autizmus diagnosztizálásának és kezelésének vezető nemzetközi szakértői közé tartozik, akik előadásokat tartottak és munkacsoportokat vezetett, Deena Singer, aki a szófiai terápiás központban és a pleveni központban dolgozik koordinátorként és trénerként., Ted Koch, Lauren Ross és Chad The Honeycutt.

A konferencián többször elhangzott, hogy az alkalmazott viselkedéselemzés az egyetlen tudományosan igazolt autista terápia módszere, amellyel a gyermek maximális kapacitása és a környező világhoz való sikeres alkalmazkodás lehetősége érhető el.

A fórum résztvevői között volt Alexandra Yanakieva pszichológus, aki viselkedéstechnológusként dolgozik a főváros "Gorublyane" negyedében található "Autizmus ma" terápiás központban, valamint Maria Alexandrova - pszichológus és hipnoterapeuta a fővárosban. ugyanaz a központ.

Kifejezetten a "Doktor" számára Alexandra Yanakieva és Maria Alexandrova ismertette az alkalmazott viselkedéselemzés lehetőségeit.

Mi az alkalmazott viselkedéselemzés?

- Yanakieva: Kezdetben felmérjük a gyermek képességeit, hogy van-e szemkontaktusa, tud-e beszélni vagy sem, van-e lehetősége utánzásra és egyéb készségekre. a társadalmi élet különböző területein. Miután azonosítottuk a hiányosságokat bizonyos területeken, egyéni programot készítünk a hiányok leküzdésére.

Hiányterületenként ennek megfelelő munkamódszereket állapítanak meg. Az alkalmazott viselkedéselemzés részét képezik. Mindig az adott gyermek egyénisége és igényei szerint dolgozunk, és a legtöbb esetben gyors eredményt figyelünk meg.

A terápiás program megváltozik, ha egy készséget elsajátítanak, és egy összetettebb és összetettebb képességgel építenek rá. Hat-kilenc hónapos korban újraértékeljük a gyermek állapotát, hogy meghatározzuk az általános előrehaladást, és meghatározzuk a jövőbeni rövid és hosszú távú célokat.

Ezeket az újraértékeléseket a szülők rendelkezésére bocsátjuk, hogy lássák a munka eredményét, és tisztában legyenek a terápia irányával.

- Aleksandrova: Az alkalmazott viselkedéselemzés során a gyermeket főként asztalnál dolgozzák. A szükséges tárgyakat - fényképeket, képeket vagy egyéb tárgyakat - elé helyezik, és ha a hiány szóbeli, megmutatják a gyermeknek a tárgyat, ami után a terapeuta elnevezi.

A cél a névképződés elérése, és végül a gyermek csak megnevezi a tárgyat. Ezután a független verbalizáción dolgozunk.

Mennyi ideig kell folytatnia ezeket a tevékenységeket, hogy látható hatást érjen el?

- Yanakieva: Ez egy egyéni folyamat, minden gyereknek saját tempója van.Nincs egységes időszak a siker elérésére. A gyerekek heti egy-négy alkalommal jönnek egy órás terápiára. 50 perc a tényleges terápia, és 10 percet töltünk azzal, hogy visszajelzést adjunk a szülőknek.

Az eredmények különböző időpontokban láthatók. Egyes gyermekeknél már az első két hónapban gyors eredmények tapasztalhatók. Más esetekben az eredmények csak a terápia első évét követően jelentkeznek. De mindenkivel, apránként, eredmények születnek.

Mit tehet az autista gyermek egy ilyen terápia után, mennyire lehet önálló?

- Aleksandrova: A függetlenség az előzetes fejlettségi szinttől függ. Vannak jól működő gyerekek, akik képesek teljesen gondoskodni magukról. a sértések utasítás szerint cselekszenek.

Amikor azt mondod nekik: "Hozd a poharat" vagy "Dobd ezt a szemetesbe", gond nélkül megteszik. De vannak olyan gyerekek is, akik nem boldogulnak az ilyen feladatokkal, és néha több éves terápia is szükséges számukra.

Mi ennek a terápiának a végső célja?

- Aleksandrova: A végső cél az önálló élet. Mert az autisták fő problémája akkor jön, ha szülő vagy gyám nélkül maradnak. Nagyon gyakran azért halnak meg balesetben, mert nem tudják, hogyan vigyázzanak magukra, nincs kapacitásuk az önálló élethez.

Nem a túlzottan védelmező szülők az egyik oka annak, hogy gyermekeik nem működnek önállóan? Szülőkkel dolgozol?

- Aleksandrova: Van ez a pillanat is. Mivel a szülők a gondok, vagy túl törődnek a gyerekekkel, vagy alábecsülik őket. Ily módon megállítják fejlődésüket. Természetesen nem állítható egyértelműen, hogy ez az oka.

Bizonyára a szülőnek nagy szerepe van. Kezdettől fogva igyekszik gondoskodni gyermekéről. Nincs elkülönülés a szülők és a gyermekek között, ami normális gyerekeknél természetesen előfordul.

- Yanakieva: Mindig útmutatást adunk a szülőknek aszerint, hogy mit csinálunk a terápiában. A terápiát úgy akarjuk hazahozni, hogy megtanítjuk a szülőknek, hogyan építsenek a már elért eredményekre.

Sőt, van olyan programunk is, amely lehetővé teszi a szülők számára a terápiát, ahol kölcsönözhetik a módszereket és alkalmazhatják azokat. Akkor minden rajtuk múlik.

- Az alkalmazott viselkedéselemzéssel kapcsolatos külföldi tapasztalatok alapján az autizmussal élők milyen mértékben érnek el önállóságot?

- Aleksandrova: Igen, a nagy integráció és függetlenség megvalósult. Természetesen a dolgok szigorúan egyéniek.

Alexandrova asszony hipnoterapeutaként elmagyarázza, hogyan segíti a hipnózis az autista gyerekekkel való munkát?

- Aleksandrova: Lehetséges hipnózissal dolgozni, ha a gyermek megnyugszik. Mert sok gyerek hiperaktív, sikoltozik, szaladgál, ami bizonyos mértékig minden gyereknél normális, de zavarja a munkánkat. Vannak olyan technikák és trükkök, amelyek segítenek megnyugodni, gyorsabban alkalmazkodni a környezethez és a munkához.

Mit tanulsz a témavezetődtől, Deanna Singertől?

- Yanakieva: Természetesen a Dina Singerrel folytatott konzultációink rendkívül hasznosak. Folyamatosan új és új esetekkel találkozunk magasabb funkcionalitású gyerekekkel és sokkal gyengébb működésű, nagyon fiatal gyerekekkel - például egy éves és hat hónaposak.

Mivel Bulgáriában nincs tapasztalat és gyakorlat ezen a területen, Dina Singer segít abban, hogy milyen megközelítést és milyen technikákat alkalmazzunk.

A gyakorlatban mi az a legalacsonyabb életkor, amelytől kezdve alkalmazhatók az alkalmazott viselkedéselemzési módszerek?

- Aleksandrova: A terápiát érdemes minél korábban elkezdeni, mert akkor a gyerek könnyebben felszívja és gyorsabb a hatás.

De van egy másik akadály is – a gazdag passzív szókincs hiánya. Az aktív szókincs nem kötelező, a gyerek nem beszélhet, de értenie kell. Ha nincs stabil tanult tudásbázisa, nehéz újakat tanulni.

Bulgáriában az autizmus diagnosztizálására általában a gyermek hároméves kora után kerül sor, ezért fordulnak hozzánk leggyakrabban ilyen korú gyerekek.

- Yanakieva: Ez nem akadályozza meg a beavatkozások megkezdését a diagnózis felállítása előtt. A legtöbb szülő azonban megvárja a diagnózis megerősítését, mielőtt intézkedne. Amikor a hiányok nyilvánvalóak, nem szabad várni.

A terápia időben történő megkezdése elengedhetetlen a gyermek fejlődéséhez. A második és ötödik év közötti időszak rendkívül kedvező az autista gyermekek gyors fejlődéséhez.

Az "Autism Today" terápiás központunkban alkalmazott viselkedéselemzést alkalmazunk 7-8 éves korig. Külön-külön is vannak speciális logopédusaink és foglalkozásterapeutáink, akik idősebb gyerekekkel dolgoznak.

- Aleksandrova: Jelenleg körülbelül 30 gyerekkel dolgozunk a Gorublyane kerületi központunkban. Sokkal több szülő érdeklődik, de a kapacitás nem teszi lehetővé, hogy minden jelentkezőt lefedjünk.

Várólistánk van. Ezért Szófiában fejlesztés alatt áll egy második alkalmazott viselkedéselemzési központ. A "Studentski Grad" negyedben lesz. Ráadásul Plevenben is van ilyen központ. Burgaszban is nyitás következik.

Mindannyian kíváncsiak vagyunk, honnan ered az autizmus? Történt már?

- Yanakieva: Biztosan nem az elmúlt fél évszázadban jelent meg. Az autizmus mindig is létezett, de más néven nevezték. Tehát ez nem valami modern betegség, hanem a modern élet csapása.

- Alexandrova: Abból, amit a témában olvastam, nincs egységes vélemény. Új és új tanulmányok jelennek meg. Az autizmust általában mentális rendellenességnek tartják.

Volt olyan vélemény, hogy ezt a vakcinák váltották ki, de ezt kategorikusan cáfolták. Bár nincs mindenkire érvényes válasz, arra összpontosítunk, hogy segítsünk ezeknek a rendellenes viselkedésű gyerekeknek.

Népszerű téma